1968 yılında İskenderun'da doğdu. Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesinden mezun oldu. Uzmanlığını Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesinde yaptı ve Aile Hekimliği dalında uzman oldu. Yurt içi ve yurt dışı eğitimlerde 520.000’den fazla kişiye eğitim verdi. "Kızı Ölen Annenin Feryadı" adlı hikâyesi ile Sağlık Sen anı yarışmasında birincilik ödülünü aldı. Türkiye’de Üniversitede Sağlık Bakanlığı onaylı ilk hipnoterapi polikliniğini Atatürk Üniversitesinde açtı. Hipnoz alanında Türkiye'de ilk ve halen tek olan yüksek lisans ve doktora programını Atatürk Üniversitesinde açtı. Hâlen Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalında Doçent doktor olarak çalışmaktadır. Sağlık Bakanlığında beş yıl Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Bilim Komisyonu asil üyeliği yapan yazar kendini DKKY olarak tanımlamaktadır. En büyük hayallerinden biri ise zamanla DDYK’ya dönüşmesidir. (D: Düşünür, K: Konuşur, Y:Yazar)
YAZDIĞIM VE YÖNETMENLİĞİNİ YAPTIĞIM TİYATRO ESERLERİ
Suçlu Kim?
Terapi dö Satranç
YAYINLANMIŞ KİTAPLARIM
1) NLP İle Korkularını Güce Dönüştür
2) Evliliğinizin Kaçıncı Kilometresindesiniz?
3) Çocuk Eğitiminde Şimdiki Aklım Olsaydı
4) Terapistin Terapisi (Sıra Dışı Metaforlarla Terapi Hikâyeleri)
5) Kişilik Tiplerine Göre Stres Yönetimi
6) Pano Yazıları
7) Serdengeçti
8) Bilinçaltının Terapötik Gücü: Hipnoterapi
9) Stres Yönetimi
10) Aile Danışmanlığının Temel Prensipleri
11) Teolojik Önermeler ve Modern Terapi İkileminde İnsan Manzaraları
12) Sadırdan Satıra, Kelamdan Kaleme
13) Yitik Hayatlar
14) Bilinmeyen Yönleriyle Hipnoz ve Hipnoterapi (Editör)
15) İletişimin Temel Prensipleri (Editör)
16) Hafızanın Gücünü Keşfet (Editör)
17) Hipnodonti (Editör)
VERDİĞİM EĞİTİMLER
1) Hızlı ve Etkin Okuma
2) Hafızayı Etkin Kullanma
3) Uygulamalı Hipnoz Eğitimi
4) NöroLinguistik Program
5) Enegram-Kişilik Tipleri
6) Stresi Yönetebilme Becerisi
7) Etkili İletişim ve Beden Dili
8) Gizli İkna Taktikleri
9) Beyni Başarıya Programlama
10) Sözlü Dövüş Sanatı
11) Motivasyon-Konsantrasyon
12) Aile Danışmanlığı
13) Eşler Arası İletişim
14) Çocuk Eğitiminde Püf Noktalar
15) İnsan Kaynakları Yönetimi
16) Yönetimde Başarı
17) Zaman Yönetimi
18) Yaşam Koçluğu
19) Cinsel Terapi
20) EFT (Emotional Freedom Techniques /Duygusal Özgürleştirme Tekniği)
21) KEN-TAN Tekniği (Yazarın kendi geliştirdiği terapi tekniğidir.)
PROJELERDE YAPTIĞIM GÖREVLER
1) Erzurum da Kuşaklararası Dayanışma Genç Fidanlar Yaşlı Çınarlarla Buluşuyor, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü:GÜNDOĞDU CENGİZ,Araştırmacı:TAŞTAN KENAN,Araştırmacı:BÜYÜK CELAL, , 15/03/2016 - 20/09/2017
2) Üniversite Öğrencilerine Yönelik Ahlaki Metinlerle Hafızayı Etkin Kılma Eğitimi, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü:GÜNDOĞDU CENGİZ,Araştırmacı:TAŞTAN KENAN,Araştırmacı:BÜYÜK CELAL, , 25/02/2016 - 20/09/2017
3) Eğiticilere Yönelik Ahlaki Metinlerle Hafızayı Etkin Kullanma Eğitimi, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü:TAŞTAN KENAN, Araştırmacı: BÜYÜK CELAL, Araştırmacı: GÜNDOĞDU CENGİZ, , 18/03/2016 - 21/02
4) Kişilik Tiplerine Göre Öğrencilerle İletişim Kurma Becerileri, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü:TAŞTAN KENAN,Araştırmacı:GÜNDOĞDU CENGİZ,Araştırmacı:BÜYÜK CELAL,Araştırmacı:ÖZTEKİN COŞKUN, 30/03/2016 - 20/09/2017
5) 4. Entegre Tıp Sempozyumu; Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü: KENAN TAŞTAN, Araştırmacı: Yasemin Çayır, Mustafa Bayraktar, Suat Sincan, İdeal Beraa Yılmaz Kartal. 20.05.2021.
6) 5. Entegra Tıp Sempozyumu;Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Araştırmacı: KENAN TAŞTAN. 27.04.2022
7) Diş Hekimliğinde hipnoterapi; Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Araştırmacı: KENAN TAŞTAN. 23.03.2022
8) Uluslararası Hipnodonti Kongresi; Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Araştırmacı: KENAN TAŞTAN. 22.11.2022
9) Non Spesifik Bel Ağrılı Hastalarda Yaş Kupa Tedavisi ve Hipnoterapi Etkinliklerinin Karşılaştırılması. Yürütücü: KENAN TAŞTAN, Devam ediyor.
10) Hipnoterapinin Acil Servis Çalışanlarının Tükenmişlik Sendromuna Etkisi: Bir Araştırma Projesi,. Yürütücü: KENAN TAŞTAN. Devam ediyor.
YÖNETTİĞİM TEZLER
1) ÖZER DİŞÇİ ÖZLEM, (2016). Migren tedavisinde ilaç, akupunktur ve hipnoterapi tedavisinin etkinliğinin karşılaştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
2) FAKİRULLAHOĞLU PINAR, (2016). Öznel aile mutluluğu ölçeği geliştirilmesi ve güvenirlik geçerlik çalışması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
3) KURAN EDA, (2017). Üniversite ve eğitim araştırma hastanelerinde çalışan aile hekimliği asistanlarının eğitim ortamı algıları ve bu algıları etkileyen faktörler, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
4)MAKAS ORAL YASEMİN NUR, (2017). Depresyon hastalarında kişilik tipi özellikleri, Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı
5) DEMİRÖZ HALİME PINAR, (2017). Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi eğitim aile sağlığı merkezlerinde takip edilen gebelerde çok boyutlu algılanan sosyal destekle doğum sonrası depresyon arasındaki ilişki, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
6) DEMİRBAŞ ZAFER ERDİN, (2017). Atatürk Üniversitesi öğrencilerinin sigara ve internet bağımlılığı prevelansı ve bu bağımlıklar arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi, Atatürk Üniversitesi->Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
7) CEVİZCİ HEDİYE, (2017). Okul öncesi eğitim alan çocukların vücut kitle indeksine hipotalamus-hipofiz-adrenal eksen aktivitesinin etkisi, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
8) ATABAY GÖKBURAK, (2018). Birinci basamak hekimlerinin 0-2 yaş periyodik sağlık muayenelerine bakış açısı; Nitel bir araştırma, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
9) TÜRKER DEMİRKAN LEYLA, (2018). Fetal Hareket Sayımı ve Fetus Pozisyonu İmajinasyonunun 24-28. Haftasındaki Gebelerde Ppenatal Bağlanma ve Depresif Belirtiler Üzerine Etkisi, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı
10) YAĞIZ MERCAN (2019) Erzurm İl Merkezindeki Aile Sağlığı Merkezinde Çalışan Hekimlerin Mevsimsel Grip Aşısına Bakış Açısı, Kendilerine Uygulamaları ve Hastalarına Önerme Durumlarının Karşılaştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
11) HARMANCI HASİBE, (2019). Aşırı Kilolu ve Obez Bireylerde Akupunktur ve NLP Uygulamalarının Etkinliğinin Karşılaştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
12) DENİZ YAŞAR BERFİN, (2020). Tıp Fakültesi Birinci Ve Altıncı Sınıf Öğrencilerinde Premenstrüel Sendrom Yaygınlığı, Öğrencilerin Konu İle İlgili Bilgi Düzeyleri Ve Baş Etme Yöntemlerinin Değerlendirilmesi, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
13) KAVUNCUOĞLU ERCAN , (2020). Eğitim Aile Sağlığı Merkezlerinde Takip Edilen Diyabetli Hastaların Hastalığa Karşı Tutumları ve Etkileyen Faktörler, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
14) MEHMET DOĞAN, (2021) Erzurum'da eğitim aile sağlığı merkezlerine başvuran 18 yaş ve üstü kişilerde tanı konulmamış depresyon riskinin araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
15) EMİNE KOLİKOĞLU AKBULUT, (2022) Migren hastalarının kişilik tipi özelliklerinin araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
16) ZEYNEP NUR KARATAŞ, (2022). Aile hekimliği birimlerine başvuran kadınların evlilik hoşnutsuzluğu ve cinsel öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
17) SANİYE MERVE KOPUZLU, (2022). Kronik hastalığa sahip olmanın COVİD-19 aşısı yaptırma üzerine etkisinin araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
18) MUHAMMET ALİ YILDIZ, (2022), Eğitim Aile Sağlığı merkezine başvuran tip 2 diyabet hastalarında hatırlatıcı kısa mesaj göndermenin diyabetik ayak farkındalığı üzerine etkisi, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
19) ESRA TUGAY, (2022), COVİD-19 pandemi döneminde Atatürk Üniversitesi Eğitim Aile Sağlığı merkezine başvuran hastaların D vitamini kullanımı hakkındaki bilgi ve tutumlarının araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
20) NUREBRAR ÇELİK, (2022), Hipertansiyon tanılı hastalarda metabolik sendrom risk faktörlerinin araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
21) FATMA BACIK, (2022), Enneagram tipolojisine göre hekimlerin sahip olduğu kişilik tipinin tıpta uzmanlık branş tercihine etkisi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi Ankara Şehir Hastanesi Aile Hekimliği Kliniği.
22) ZÜHAL YAĞMUR TÜRKOĞLU, (2023), Eğitim Aile Sağlığı Merkezlerine Başvuran Hastalarda Nomofobi Görülme Sıklığı ve Depresyon Riski İle İlişkisinin Araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
23) SÜMEYRA YILMAZ, (2023), Öğrenilmiş çaresizlikte grupla psikolojik danışmanlık ve grupla yönlendirilmiş imgelem yöntemlerinin etkinliklerinin karşılaştırılması, Atatürk Üniversitesi- Aile Hekimliği Klinik Hipnoz Yüksek Lisans Programı.
24) AYŞE BETÜL ERDOĞAN, (2023), 18-36 Aylık Çocukların Otizm Spektrum Bozukluğu Riskinin Değerlendirilmesi Ve Ebeveyn Ekran Bağımlılığıyla İlişkisinin Araştırılması, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
25) HASAN ÖZKAYA, (2023), Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Araştırma Görevlilerinin Kaygı Düzeyleri, Nedenleri Ve Baş Etme Yöntemleri, Atatürk Üniversitesi-Tıp Fakültesi-Aile Hekimliği Anabilim Dalı.
ALDIĞIM ÖDÜLLER
Sağlıkta Anı yarışmasında birincilik, Sağlık-Sen Sendikası, 2012